📍 Asal & Latar Belakang
Perkenalkan, nama saya Fanny Fatchurrahman. Saya berasal dari Dusun
Blaceran, Karanganom, Klaten, Jawa Tengah, sebuah wilayah yang terletak di antara lereng
Gunung Merapi dan dataran rendah yang subur. Klaten dikenal sebagai daerah "Seribu Mata
Air" dengan tradisi agraris yang kuat, semangat kebersamaan, serta nilai-nilai
kedisiplinan yang diwariskan secara turun-temurun. Latar belakang lingkungan yang menjunjung
tinggi etos kerja dan penghargaan terhadap ilmu pengetahuan turut membentuk karakter saya sebagai
individu yang sistematis, tekun, dan berorientasi pada pemecahan masalah. Nilai-nilai tersebut
menjadi fondasi yang mendorong saya untuk menempuh jalur pendidikan dan mengabdikan diri sebagai
tenaga pendidik profesional.
💡 Inspirasi Menjadi Guru
Inspirasi saya untuk menjadi seorang guru bermula dari pengalaman menjalani Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) pada masa studi S1 di Universitas Negeri
Yogyakarta. Melalui kegiatan tersebut, saya berkesempatan untuk terlibat langsung dalam
proses pembelajaran di kelas, berinteraksi dengan peserta didik, serta merasakan dinamika yang
nyata sebagai pendidik. Pengalaman itu membuka cara pandang saya bahwa profesi guru bukan sekadar
menyampaikan materi, melainkan juga membimbing, memotivasi, dan menumbuhkan potensi peserta
didik. Sejak saat itu, saya semakin yakin bahwa pendidikan adalah jalan paling bermakna untuk
berkontribusi bagi generasi mendatang, dan saya berkomitmen untuk terus mengembangkan diri
menjadi pendidik yang profesional dan inspiratif.
🎯 Tujuan Profesional
Tujuan saya mengikuti program PPG Prajabatan 2026 adalah untuk meningkatkan
kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sebagai calon guru di bidang
Teknik Pemesinan. Melalui program ini, saya ingin memperdalam pemahaman tentang
perencanaan pembelajaran yang efektif, pengelolaan kelas yang kondusif, serta penerapan asesmen
yang autentik dan bermakna. Saya berkomitmen untuk menjadi guru yang mampu menghadirkan
pengalaman belajar yang aplikatif, relevan dengan kebutuhan dunia industri, serta mampu
membentuk karakter peserta didik yang kompeten, adaptif, dan siap bersaing di era global.
